Mémoire vive

Contexte

Le projet Mémoire vive se situe dans une logique d’appropriation (ou de ré-appropriation) des espaces de publication en ligne, rejetant la soumission aux outils pré-construits, aux formes canoniques, aux templates standardisés et aux plateformes privatives.

“A website, or anything interactive, is inherently unfinished. It’s imperfect—maybe sometimes it even has a few bugs. But that’s the beauty of it. Websites are living, temporal spaces.¹”

Jardin numérique

Maggie Appleton intitule « A Brief History & Ethos of the Digital Garden » le résumé d’un bref parcours historique et philoshopique de la pratique du « jardin numérique ». Elle y signale :

[Les jardins numériques] ne suivent pas les conventions du « blog personnel » tel quon le connaît. Plutôt que de présenter un ensemble d’articles soignés, affichés dans l’ordre chronologique inverse, ces sites agissent davantage comme des wikis libres, des travaux en cours.

Un jardin [numérique] est une collection d’idées évolutives qui ne sont pas strictement organisées en fonction de leur date de publication. Ils sont intrinsèquement exploratoires – les notes sont reliées entre elles par des associations contextuelles. Ils ne sont pas peaufinés ni complets – les notes sont publiées comme des pensées semi-finies qui grandiront et évolueront avec le temps. Ils sont moins rigides, moins performants et moins parfaits que les sites web personnels que nous avons l’habitude de voir.

Un jardin numérique permet de trouver des liens entre réflexions et intérêts. On s’en occupe quand on peut, mais régulièrement, sans quoi la friche le gagne. Il permet de voir comment des idées se développent au fil du temps et « d’apprendre en public ».

Partant du principe² qu’un jardin numérique est constitué de « notes », on pourrait distinguer :
- les 🌱 notes de semis – pas encore le début d’une idée, mais qui contient suffisamment d’éléments pour pouvoir la lier à d’autres ;
- les 🌿 notes bourgeonnantes – un peu nettoyées, augmentées et distillées ;
- les 🌳 notes persistantes (evergreen) – elles ont suffisamment mûri pour servir de bases à un texte plus conséquent ; le mémoire, par exemple.

Objectifs

Dans le processus de collecte de matière et d’émergence de votre projet de DNSEP (mémoire de master et projet plastique) dont est constitué le premier semestre de 4^e année, il vous est proposé de faire un travail de mise en forme de vos phases de recherches, de vos réflexions, expérimentations, idées, références… en tâchant de les articuler avec vos expérimentations formelles, plastiques, graphiques et interactives.

Ce projet agira comme une augmentation, un complément, une articulation entre votre mémoire et vos projets. Durant le temps du second cycle (potentiellement, du semestre 7 au semestre 10, mais assurément au cours du semestre 7) et de votre inscription dans le pôle Nouveaux médias, il évoluera sur le principe d’un espace de publication régulière, à la forme libre – comme compagnon numérique de votre projet de diplôme.

L’hypothèse de Mémoire vive est de proposer une approche alternative à la forme du traditionnel bloc-note ou carnet, du Google Doc ou du Notion : un outil ³ à votre mesure, qui soit pleinement conscient de l’importance du rôle et des enjeux actuels des médias numériques pour le partage des idées et des formes.

Il sera incrémental, itératif, hypertextuel, fragmentaire, mouvant et évolutif, dans ses formes comme dans ses contenus.

Notions importantes

Maïeutique, hypothèses, corpus, thésaurus, index, taxonomie, fragments, esquisses, énonciation publique, pensée collective…

Un outil !

Grâce à W, gestionnaire de contenu aux opinions fortes, il vous est proposé de réunir votre production au sein de ce wiki, en ne manquant pas d’expérimenter les potentialités, les limites et les forces d’un tel outil.